對于15歲的許可來說，冬天上學生爐子的痛苦記憶，終結(jié)在2017年的冬天。

　　2017年12月27日，零下20多攝氏度，記者走進國家級貧困縣長嶺縣新安鎮(zhèn)第一中學。推開許可所在的初三（1）班教室門，一股熱流撲面而來。三片乳白色的暖器依窗而立，暖器右側(cè)的電腦面板上顯示著溫度：22攝氏度。

　　2017年，吉林省將“對全省100所貧困縣農(nóng)村中小學進行火爐改電清潔取暖”列入省政府十大民生實事清單。省財政統(tǒng)籌義務教育專項資金，一次性補助資金5000萬元。截至2017年10月末，全省11個貧困縣的117所農(nóng)村中小學火爐改造任務全部完成并投入使用，改造總面積164307平方米，惠及像許可這樣的學生達34993人。

　　“冬天生爐子可痛苦了，早上5點多摸黑到校。手凍得疼，又不能戴手套，怕被火點著了。生爐子要一直蹲著，先拿一些廢紙點上，再把包米瓤點著，燒起來后，再填煤，得20分鐘吧。”許可一笑兩個小酒窩：現(xiàn)在，早上一推教室門，屋里熱乎乎的，直接看書、學習，“好幸福啊！”

　　“以前教室后面堆著包米瓤、煤，還得往外倒灰，可臟了。刮風時嗆煙，煙散不出去，熏得眼睛疼，老師就讓我們上外面呆會兒。坐得離爐子遠，寫字時手都不能彎，腳凍得疼。下午3點放學，怕火災，兩點就得滅爐子，就更冷了。”許可說：“化學儀器室、化學實驗室、電子琴室啥的，因為天冷，以前一到冬天就關(guān)門，現(xiàn)在都能用啦！”

　　35歲的溫東開，到學校任教7年了，也笑著“吐槽”：“冬天一生爐子，白襯衫一下課就成黑的了，不敢穿。”

　　“我有好幾次生爐子，又冷又著急，拿爐鉤子釣蓋子填煤時，拿反了，燙出一道印兒，一個多月才好。”生物老師于澤說。

　　以前，每個教室都冒煙。現(xiàn)在全校就由歷史老師楊和平一個人負責調(diào)控。“一臺電腦控制全校181臺暖器，平時設在22攝氏度，基本一周設定一次，周末假期低溫運行。”楊和平說，“我的女兒也在學校念書，孩子們真是趕上了好時代！”

　　“現(xiàn)在可美了！”許可說，回去向表弟表妹們“吹牛”，結(jié)果人家小學也裝了。

　　學校后勤主任姜洪全最關(guān)心的是經(jīng)濟賬，他說：最初還擔心多花錢，后來一算，供暖可按需調(diào)控，比往年燒爐子要省1/3的資金。

　　中午時分，記者趕到新安鎮(zhèn)中心小學六年級（1）班。剛考完試，學生們穿上衣服，正準備放學了。

　　“誰會生爐子呀？”小手齊刷刷舉起。

　　“誰被燙過呀？”近一半的小手舉起。

　　“以前燒爐子時有多冷呀？”“寒風刺骨”“冷得寫字都哆嗦”。

　　“現(xiàn)在還冷嗎？”“暖和呀”“很舒服”“環(huán)保”“像夏天”。

　　“這事兒干得好哇。”新二村49歲的村民劉義軍來接兒子放學，樂得合不攏嘴：這多享福，我小時候燒包米瓤子，從雪里往外扒拉柴火，點不著哇，凍哭過多少回呀。長嶺縣位于吉林西部，冬天冷得刺骨，生不著爐子，凍哭不是稀罕事兒。

　　“改造取暖設施還能節(jié)能減排，保護環(huán)境。”吉林省教育廳有關(guān)負責人說。據(jù)測算，項目的實施預計年替代消耗散煤0.5萬噸標準煤。（記者 孟海鷹）

【糾錯】

責任編輯： 薛濤