4月3日，在美國(guó)伊利諾伊州北奈爾斯市，北奈爾斯高中的學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)中文朗誦中國(guó)唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》和孟浩然的《春曉》。 新華社記者 汪平 攝
新華社芝加哥4月24日電 通訊：飛鴻勵(lì)學(xué)子 筆端傳真情——一封來(lái)自中國(guó)國(guó)家主席的回信
新華社記者徐靜 苗壯 汪平
王立民是美國(guó)伊利諾伊州北奈爾斯高中的中文老師。她清楚地記得，4月1日她的學(xué)生們聽到中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平給他們回信時(shí)，那種驚喜的神情。
王立民說(shuō)，同學(xué)們完全沒(méi)有想到，大喊“這是真的嗎？”當(dāng)她展示來(lái)自中國(guó)駐芝加哥總領(lǐng)事館的郵件時(shí)，大家才意識(shí)到，這的確是真的。
他們沒(méi)有想到，作為一個(gè)擁有近14億人口大國(guó)的國(guó)家主席，習(xí)近平會(huì)撥冗回復(fù)一群美國(guó)高中學(xué)生的來(lái)信，娓娓而談，真情躍然紙上。
今年2月初，臨近中國(guó)春節(jié)，王立民給學(xué)校2個(gè)班的44名學(xué)生布置了一份作業(yè)：用中文給習(xí)近平主席寫一封信。同學(xué)們投票選出寫得最好的一封信，每個(gè)人都在上面簽上自己的名字。他們?cè)谛胖薪榻B了自己的愛好，表達(dá)了想去中國(guó)看看的愿望。他們還詢問(wèn)了習(xí)近平主席的工作、生活情況和個(gè)人愛好。之后，王立民將信寄給中國(guó)駐芝加哥總領(lǐng)事館。
3月21日，習(xí)近平主席給學(xué)生們回信，稱贊他們的中文書寫工整、用詞規(guī)范，希望他們繼續(xù)“加油”，在中文學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步。
習(xí)近平主席在信中還表示：青年一代是中美友好的未來(lái)。希望同學(xué)們珍惜韶華、努力學(xué)習(xí)，為增進(jìn)中美人民友誼作出貢獻(xiàn)。百聞不如一見。歡迎你們有機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)看看。
4月3日，中國(guó)駐芝加哥總領(lǐng)事館將這封回信送到北奈爾斯高中學(xué)生的手中。在校方舉行的交接儀式上，同學(xué)們用精心準(zhǔn)備的中文節(jié)目表達(dá)了自己的喜悅。他們用中文朗誦了中國(guó)唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》和孟浩然的《春曉》，深情演唱了中文歌曲《月亮代表我的心》。
4月3日，在美國(guó)伊利諾伊州北奈爾斯市，執(zhí)筆給習(xí)近平主席寫信的北奈爾斯高中一年級(jí)學(xué)生肯德拉·李（右）和參與寫信的高中三年級(jí)學(xué)生塞雷娜·邁耶斯接受新華社記者采訪。 新華社記者 汪平 攝
高中一年級(jí)學(xué)生肯德拉·李執(zhí)筆了寫給習(xí)近平主席的信，所以她格外高興：“我覺得習(xí)近平主席一定非常忙，不會(huì)有時(shí)間給我們回信，所以本來(lái)沒(méi)想著能收到回信。但是他真的回信了，（我們）每個(gè)人都很驚喜。這是我們的榮幸。”
作為華裔美國(guó)人，肯德拉·李告訴記者：“我想了解自己（民族）的文化，想學(xué)習(xí)更多的中文，希望有一天能去中國(guó)。我非常想去中國(guó)。”
校長(zhǎng)詹姆斯·愛德華茲先前知道學(xué)生們給習(xí)近平主席寫了一封信，“但是我沒(méi)想到這封信會(huì)有這么精彩的后續(xù)。我為我的學(xué)生們感到非常自豪”。他感謝習(xí)近平主席百忙之中給同學(xué)們回信。他說(shuō)大家?guī)滋靵?lái)一直都處于興奮狀態(tài)。
愛德華茲告訴記者，北奈爾斯高中有三位非常敬業(yè)的中文老師，“他們不但教授中文，還教授中國(guó)音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)，這對(duì)了解中國(guó)非常重要”。
北奈爾斯高中位于伊利諾伊州芝加哥市北郊，是一所四年制公立學(xué)校，現(xiàn)有2000多名學(xué)生。該校自2008年起開設(shè)中文課程，目前中文課程班已從最初的4個(gè)擴(kuò)展到11個(gè)，覆蓋全校4個(gè)年級(jí)。
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