新華社沈陽10月29日電（記者王瑩）為減輕中小學生過重課業(yè)負擔，實施優(yōu)質(zhì)帶動，整體提升義務教育均衡發(fā)展水平，遼寧省教育部門積極推進義務教育“減負提質(zhì)”和集團化辦學模式改革，預計到今年年底，全省義務教育階段的集團化辦學覆蓋率將達到50%。

　　集團化辦學以優(yōu)質(zhì)學校為龍頭，吸收薄弱學校組建緊密型或松散型教育集團，通過管理重構、資源重組、體制創(chuàng)新，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展和增值。2018年遼寧省教育廳就出臺文件，大力推進學區(qū)制管理、集團化辦學、教育聯(lián)盟、對口幫扶等多種辦學模式改革。

　　集團化辦學等多種辦學模式改革使遼寧學校間城鄉(xiāng)差距、校際差距不斷縮小，教育教學質(zhì)量逐步提升，2019年9月，遼寧110個縣（區(qū)）全部通過縣域義務教育基本均衡發(fā)展國家評估認定。

　　集團化辦學在全省14個市落地開花，優(yōu)質(zhì)學校實現(xiàn)擴容，薄弱學校得以提升，有效遏制了“擇校熱”現(xiàn)象。如沈陽市通過實施集團教師互通交流機制、校園文化共建、創(chuàng)新集團辦學激勵機制等推進措施，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展和增值。全市義務教育集團數(shù)量達到65個，成員校數(shù)量占全市義務教育階段學校總數(shù)的51.5%；鞍山市實施“名校+薄弱”“名校+新校”“一校+多校”集團化辦學模式，全市學校集團化辦學參與率達到87.8%；錦州市八中教育集團的一所集團分校，學生人數(shù)由集團化辦學初期的120多人，發(fā)展到現(xiàn)在的1300余人，校園環(huán)境、師資隊伍、校園文化等方面實現(xiàn)了全面優(yōu)化。

　　遼寧省教育廳相關負責人介紹，目前遼寧義務教育階段已成立教育集團（聯(lián)盟）485個，成員學校1958所，集團（聯(lián)盟）成員學校數(shù)量占義務教育階段學校數(shù)量43.6%。下一步，將繼續(xù)推廣集團化辦學成功做法，推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進教育公平。

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責任編輯： 徐宙超